CELE SZKOLENIA

– zdobycie wiedzy dotyczącej motywowania pracowników do bezpiecznych zachowań

– trening prowadzenia obserwacji zachowań

– zdobycie wiedzy z zakresu różnic w postrzeganiu zagrożeń w czasie dokonywania ocen ryzyka

– poznanie prostej metody dokonywania oceny ryzyka z grupą pracowników

ADRESACI SZKOLENIA

Pracownicy służby BHP, osoby zaczynające prace w służbie BHP, kierownicy działów

KORZYŚCI

– uczestnicy będą wiedzieli, jak wpływać na zachowania, aby wyeliminować złe nawyki, a kształtować dobre

– uczestnicy będą wiedzieli, co wpływa na ocenę przez nas zagrożeń (i dlaczego czasami każdy z nas widzi inne rzeczy)

– uczestnicy poznają i przećwiczą użycie metody oceny ryzyka, która umożliwia zaangażowanie w ten proces pracowników

ZAKRES TEMATYCZNY

Podczas warsztatów odpowiemy Ci m.in. na pytania:

•    Dlaczego niektórzy z nas skaczą na bungee, a inni tego nigdy nie zrobią?
•    Co wpływa na różnice w ocenianiu poziomu zagrożenia?
•    Czy (i jak) da się obiektywnie zidentyfikować i ocenić zagrożenia?
•    Dlaczego nie widzisz wszystkich zagrożeń (a inni Ci je pokazują)?
•    Czy podejmowanie ryzyka ma coś wspólnego z płcią, doświadczeniem zawodowym i wiekiem?
•    Dlaczego zasada zachowania „bądź ostrożny” jest nieprawidłowa?

Porozmawiamy również o tym, jak uwzględnić tą wiedzę przy dokonywaniu obserwacji stanowisk pracy,  oceny ryzyka zawodowego, aby była maksymalnie praktyczna i kompletna.  Pokażemy Wam również sposoby na to, jak zachęcić na co dzień pracowników do dokonywania samodzielnej oceny ryzyka.

Metoda, którą będziemy ćwiczyć (Moderowana Ocena Ryzyka), opiera się na analizie poszczególnych kroków wykonywanych przy realizacji zadania. Sprawdzi się ona świetnie podczas aktualizacji oceny ryzyka zawodowego (możemy zebrać informacje od ekspertów, czyli pracowników), jako rozmowa na temat bezpieczeństwa lub ocena zagrożeń przed przystąpieniem pracowników do wykonania jakiegoś zadania. Jej głównym atutem jest to, że jest prosta, zrozumiała dla pracowników,  angażuje ich i umożliwia wymianę wiedzy i doświadczeń w zespole. Dzięki temu możemy poznać różne punkt widzenia i stworzyć obiektywny obraz.